夏海市第二小学搬了新校区，时间大约是3年前，可是我4年前便从那里毕业了。
「没机会体验新校区的条件了呢。」
当听闻第二小学搬迁的消息时，我心中不免如此感叹道。
听说新校区的环境相当不错，总算是有点公立学校的样子了，说实话我一直以为我上的小学是某些寒暑假的私人补习班。
原先的第二小学是借用私人商业用地而办学的学校，所以看上去就和办补习班的私立学校差不多，没有专门的校区和校舍。如果不识字的话，你会以为这里不是学校，而是一间有很多小孩在「上班」的公司，这间公司的门口挂着一个牌子，写着「夏海市第二小学」。
记得，当时上学的写字楼只有最顶的三层租给了第二小学，其他的楼层均属于许多物流公司所有。所以，每当我们上学或放学时，常常可以在路上碰见许多快递员正在进进出出。
或许你很难想象，二环的快递员其实绝大部分都是已经通过成考的学霸，小部分是未过成考，但正在努力备考，努力兼职的大学生。
在目前的国情下，城市正常运作与其物流系统息息相关。由于城市被城墙分隔为数个环状区间，商品在环与环之间流通极为复杂，商品的交易往往需要经过种类繁多的物流公司作为中介才能够顺利完成。
这些物流公司具体可以分为三种级别：环内物流、跨环物流、跨市物流。
顾名思义，这里不作详细解释。
二环360度，一共4个大区，每个大区占90度，每10度划出2个小区，所以一共有72个小区。第1区从中心北区起算，那么到了中心南区便到了第37区。而我们住在第38区，位于38区的小学一共只有4所，但它们所提供的学位远远满足不了这个区域的需求。
一个数据可以体现38区的学位真的十分紧张。
即便教学环境如此差的第二小学，每个班也超出了正常的编制标准，正常应是每个班40~45人，但第二小学却达到了平均每班82人。
总之，我刚开始读小学的时候，第二小学是这副样子的。
一年级和二年级的教室均位于写字楼的28F，由于每层只有8个教室，所以每个年级只有4个班。
我们班一共有81个学生，教室实用面积在120平米左右，因此座位就像电影院一样，一排一排的，密密麻麻。课桌的空间在一年级时尚且感觉很宽裕，但到了六年级后便常常感到十分拥挤，上课如同是挤地铁一般。
出于节省空间的目的，学生的储物柜全都被设计在天花板上，课桌上有个按钮，一按储物柜就会降下来，但那个按钮只要老师按了讲台上的某个开关，就会被锁定。所以，上课的时候不可能看见学生利用该功能调皮捣蛋的场面。
教室唯一较为宽阔的地方是后方的一小片空地，那里是进出教室的空间，也是下课后唯一可以稍稍活动的地方。
不过最悲催的还不是学生，而是第二小学的老师们，他们没有办公室，老师们的办公桌和文件柜常常放在教室外的走廊上，导致宽敞的走廊变成了成年人必须侧身才能走过去的狭窄空间。
当我回想起这些时，常常十分感到庆幸——在我那6年小学生涯中，第二小学从未发生过重大灾难，我认为假如那个楼层出现火灾，我们大概都是九死一生。
当时的执政官曾对38区上学难的问题对市民做出过公开回应——“目前38区学位紧缺的问题我们正在解决，我相信这只是临时性的困难，我们一定会竭尽所能，这些问题一定很快就会得到解决。”
如果站在几万年之久的历史高度去看这件事，这的确算得上「很快」了。
然后，直到我小学毕业后1年，第二小学才搬到新校区去，所以我想，或许我父母多年以来所支付的赞助费或许在其中起到了一些较为积极作用。
我记得，我在小学正式开学之前，我做过这样的事。
我精心准备了一份「问卷」，这份问卷包含了20个我个人认为新同学会想要问我的问题，然后我基于那些问题，把答案全部写在「聊天笔记」的第一页，所以看上去有点类似「Q&A」的形式的自问自答。
它们看上去类似以下这样。
「Q：你的耳朵真的听不见声音吗？」
「A：我的耳朵真的听不见声音。」
「Q：那你能说话吗？」
「A： 我的嘴巴可以发出声音，但是因为耳朵听不见声音，所以我很难学会说出你们能够听懂的话语。」
「Q：你叫什么名字？」
「A：我叫夏初瑶。」
「Q：你喜欢什么？」
「A：我喜欢读书和写字。」
还有一些比较羞耻和愚蠢的问题，我就不列出来了。
为了完成这份问卷，我花费了好几天的力气去查字典，可惜，在6岁的年纪，并不见得每一个同龄人都能够理解我所要表达的意思。
因为这份问卷的缘故，我对小学一年级开学那天的印象有些深刻。
当其他同学都站起来进行自我介绍的时候，只有我被老师邀请到讲台上，用写字的方式介绍自己。
也许是这种「特别照顾」的缘故，同学们似乎对我留下了十分深刻的印象，所以第一天开学，除了我和我的姐姐，班上其他79位同学，几乎都看过我的问卷。
然而，这份问卷并没有如我所愿的那样，达到我想要的效果。
我原以为会有同学继续问我一些问题，或者和我进行更进一步「聊天」。
但事实并没有。
当时的聊天笔记被我保存到现在，上面有当时留下的文字， 读着这些文字，努力回想当时的画面，当中有一个片段值得一说。
小学的第一天没有课，老师让大家记好自己的座位，并且互相认识一下同班的同学，然后明天会对大家进行考试，看看大家一共记住了多少位同学。
由于老师说什么，姐姐都必须用独特的方式尽可能地翻译给我，所以姐姐一直呆在我的身边。我不记得那个女生是什么时候跑到我们身边来的了，她先和姐姐聊了几句，然后，姐姐让我把我的问卷递给她看……
她看了一遍。
之后，她就跑了。
「她怎么走了？」
我问姐姐。
「也许她看不懂你写的字。」
姐姐回答道。
还有一个片段。
有个男生，他在看完问卷之后，开始在我的聊天笔记上「画公仔」，老实说，即便我现在以16岁的智商在看这些图案，我也完全看不明白这些图案所要表达的意思。
他当时究竟想要对我说些什么？
我当时能理解这些图案吗？
这是一个迷。
——夏初瑶·2018年2月13日·字
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